وحدة الايدي........ أفكار وتجارب

[سندريلا]

المفهوم: اسماء الاصابع

ركن الفن :
طباعة بالأصابع

الهدف :
أن يستعمل الطفل أصابع يديه في الطباعة

الأدوات : دهان ، ورق


ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــ

أكتشاف :
كتابة

الهدف :
أن يكتشف الطفل الاصابع التي يستعملها اثناء الكتابة

الأدوات :
قلم ، ورقة


ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــ

التعايش الأسري :
تسبيح

الهدف :
أن يستعمل الطفل اصابعة في التسبيح بالمسبحة

الأدوات :
مسبحة

الركن : ركن المكتبة

اسم النشاط :
أصابعي تحكي قصة

الهدف من النشاط :
أن يستعمل الطفل دمى الاصابع في تكوين قصة

الأسئلة :
_ كم شخصية سوف تضع في اصابعك ؟؟
_ ما هي القصة التي سوف تكونها من هذه الشخصيات ؟؟
_ ما اسم الشخصية الموجودة في اصبع الوسطة ، الأبهام ، ...... ؟؟

[سندريلا]

اسم المفهوم : اسماء الأصابع وأستعمالاتها

نوع النشاط : حلقة

الهدف من النشاط :
_ أن يعدد الطفل ( 3 _ 5 ) من أستعمالات الأصابع
_ أن يسمي الطفل أصابع اليد ويحددها

الوسيلة :
كفك وكف الأطفال ، ادوات نستطيع مسكها أو استعمالها بالأصابع ( قلم ، أبرة ، مسبحة ، ........ )

العرض :
تبدأي بعض النشاط بعد مراجعة المفاهيم السابقة التي أكتسبها الطفل
وبعدها تقول للأطفال ننظر ليدنا ونشاهد ماذا يوجد بها
بعد تفحص الأطفال لأيديهم تسألي الأطفال :
_ ماذا تشاهد في يدك ؟؟
_ على ماذا تحتوي اليد ؟؟
_ كم أصبع لديك ؟؟
_ ما الفرق بين هذه الأصابع ؟؟
_ تتوقعوا هذه الأصابع ليها نفس الأسم ؟؟
وتعرضي اسماء الأصابع وتعرفيهم بهذا الأصبع
بعدها
_ تتوقعوا ما فائدة هذه الأصابع ؟؟
_ لماذا تتحرك هذه الأصابع بسهولة ؟؟
_ لو كان لدينا قلم كيف سنمسك هذا القلم ؟؟
_ أنتهيت من الصلاة وتريد أن تسبح كيف تستخدم أصابعك في التسبيح ؟؟
_ ما فائدة سهولة حركة الأصابع ؟؟
_ ما الفرق بين حركة اليد وحركة لأصابع ؟؟
_ لو كانت حركة الأصابع صعبة ماذا سيحدث ؟؟
_ ما هو شعورك عندما تستعمل يدك ؟؟
_ كيف تستخدم أصابعك في الخياطة ؟؟
_ ما فائدة الأصابع وقت الأكل ؟؟
_ لو كانت الأصابع أكثر أو أقل من خمسة ماذا يحدث ؟؟
_ من أنعم علينا بهذه النعمة ؟؟
_ ما واجبنا تجاه الله تعالى ؟؟


حاولي أضافة بعض الأسئلة حسب حاجتك لها
ورتبي المفهوم كما تريه مناسب


أنشودة اسماء الأصابع :

هذه يدي ... هذه يدي
أعرضها عليكم ... أعرضها عليكم ( تعرضي يدك بحيث يراها الأطفال )
مرحبا ... مرحبا

أين الأبهام ... أين الأبهام
ها أنا ... ها أنا ( وتحددي الأبهام )
كيف حالك اليوم ... كيف حالك اليوم
الحمد لله ... الحمد لله

أين أين السبابة ... أين السبابة ( وتحددي السبابة )
ها أنا ... ها أنا
كيف حالك اليوم ... كيف حالك اليوم
الحمد لله ... الحمد لله

اين الوسطة ... أين الوسطة
ها أنا ... ها أنا ( وتحددي الوسطة )
كيف حالك اليوم ... كيف حالك اليوم
الحمد لله ... الحمد لله

أين الخنصر ... أين الخنصر ( وتحددي الخنصر )
ها أنا ... ها أنا
كيف حالك اليوم ... كيف حالك اليوم
الحمد لله ... الحمد لله

أين البنصر ... أين البنصر
ها أنا ... ها أنا ( وتحددي البنصر )
كيف حالك اليوم ... كيف حالك اليوم
الحمد لله ... الحمد لله

هذه يدي ... هذه يدي
اصافحكم بها ... أصافحكم بها ( وتقومي بمصافحة الأطفال )

[سندريلا]

((حلقة عن وحدة الأيدي واستخدامها في مساعدة المسكين والمحتـــــــــــــــــــــــاج))

ادوات الدرس:

صور لمحتاج او فقير .... مال...

التهيئة:

ممكن تمثيلية قصيرة يدخل طفل على اطفال الصف بملابس باليه وشكله مو مقبول مثلا ..يعني يوحي الى انه محتاج

يقول انا محتاج اعطوني مما اعطاكم الله..

يقوم طفل من الاطفال بامداد يده الى المحتاج واعطاؤه المال

تسال المعلمة الاطفال بماذا اعطى احمد المال للمحتاج؟

هل هذا سلوك صحيح؟

من الذي انعم علينا بنعمة اليدين؟

ماواجبنا تجاه الله على هذه النعمة؟

لماذا نشكر الله على نعمة الايدي؟

اذا رأينا مسكين في الشارع كيف نساعده؟

كيف نقدم يدنا لمساعدته؟

قصة الصدقة


الأدوات :

شخصيات ( ولد ، بنت ، فقير )



العرض :

خرج محمد مع أخته سارة في أحد الأيام
وفي الطريق شاهد محمد رجل فقير ومحتاج ... مد محمد يده وأخرج بعض من النقود وأعطاها للفقير .. شكر الفقير محمد وقال له :
سلمت يمينك يا ولدي
وبعد ذلك
سألت سارة أخاها محمد :
محمد لماذا أعطيت هذا الرجل نقود ؟؟
فقال محمد : أنه رجل محتاج والله تعالى أمرنا بمساعدة الفقراء والمحتاجين ومد يد العون لهم فقد خلق الله لنا هذه اليد لعمل الخير ومساعدة الفقراء والمحتاجين
فسألت سارة : وبماذا تتميز اليد لكي تستطيع القيام بهذه المهمة ؟؟
فأجاب محمد : اليد يمكننا بواسطتها مسك الأشياء فنقوم بمسك النقود بها ومدها لتصل ليد الرجل المحتاج فيأخذها
سارة : ما اجمل عمل اليد ... سأساعد الفقراء وأمد لهم يدي للمساعدة ....


أسئلة :

_ من شاهد محمد في الطريق ؟؟
_ ماذا فعل محمد عندما شاهد الرجل الفقير ؟؟
_ بماذا أعطى الفقير النقود ؟؟
_ ما فائدة اليد ؟؟
_ من خلق لنا اليد ؟؟
_ لماذا خلق لنا الله تعالى اليد ؟؟
_ ماذا يميز اليد عن باقي أجزاء الجسم ؟؟
_ ما هو شعورك عندما تمد يدك لمساعدة الفقراء والمحتاجين ؟؟

[سندريلا]

حلقة الايدى والملمس
عمل ورقة عمل ليبصم الطفل اصابعه ويتعرف على بصماته من خلال الحبر الخاص للبصمات
عمل ورقة عمل مرسوم عليها يدين وتعرضين لهم أقمشة ناعمة مثل المخمل وخشنه مثل الخيش وتطلبين من الطفل ان يلمس الأقشكة ويتحسسها مع طرح الأسئلة التي تحقق الهدف ومن ثم تطلبين منه أن يلصق القماش ذات الملمس الناعم في اليد اليمنى والخشن يلصقها في اليد اليسرى
نشاط فني أن يطبع يدة بالألوان ومن ثم يطبع كامل يديه بالكراسة حتى تجف
عمل فني أيضاً في ركن الفن
قمت به اليوم مع أطفالي
قصصنا اصابع القفاز الغسيل الخاص لغسل الصحون ومن ثم أرتى كل طفل اصبع وألصقنا علية العين والشعر ورسمنا له الفم الأزارة على ملابسة
سوف أدرج لكِ الصورة قريباً ومن ثم أصبحت لدنيا عرائس الأصابع

[سندريلا]

المفهوم (مساعدة الضعيف )

مساعدة الضيف يشمل :
_ الفقير الذي لا يملك شيء
_ الرجل كبير السن الذي يحتاج لمساعدة أثناء تنقله
_ من يحمل شيء ولا يقدر على حمله
وغيرهم


كمثير :
تدخل المعلمة المساعدة وهي تحمل اشياء كثيرو بيدها وهذه الاشياء غير ثابته ولا تستطيع السيطرة عليها ،،،
تسأل الملمة : ماذا لديك يا عزيزتي ؟؟
لماذا لا تستطيعي حمل هذه الاشياء ؟؟
أطفال من يستطيع مساعدة المعلمة ؟؟
لماذا لا تستطيع المعلمة حمل كل هذه الأشياء ؟؟
بماذا تستطيع حمل الأشياء ؟؟
ما دور اليد في مساعد المعلمة ؟؟
لماذا تستعمل اليد في مساعدة الأخرين ؟؟
ما هو شعورك وانت تساعد الأخرين ؟؟؟

[سندريلا]

(التعريف بالوحدة)


فكرة الصندوق تفيد في مفهوم الأيدي والملامس اكثر من مفهوم التعريف بالوحدة
جربي تعرضي بطريقة اليد تتحدث
مثلاً :
اخبري الاطفال ان هناك زائر سيزورهم اليوم
زائر جديد نعرفة جميعاً ولا نستغني عنه
أنه معنا دائماً
هل تعرفوه ؟؟
نستعملة في كل شيء .... وعددي بشكل مبسط اشياء نعملها بالايدي ....
بعد ذلك اخرجي اليد وأجعليها تتحدث ،،،
السلام عليكم
أنا اسمي سيدة يد
هل تعرفونني ؟؟
وقدمي المفهوم بمساعدة هذه اليد ،،، فهي تسأل وتجيب عن بعض الأشياء
عرفيهم بأجزاء اليد بشكل مبسط ، استعمالات اليد ، .....
راجعي مفاهيم الوحدة بشكل كامل واعرضيها بشكل مبسط لتعطي مجال لتعريف الطفل بأجزء الوحدة وتسهلي عليك عرض باقي المفاهيم في الايام القادمة

أهم هدف يحقق في حلقة التعريف بالوحدة هو : أن يسمي الطفل الوحدة الجديدة

[سندريلا]

صورررر لوحدة مساعدة الضعيف

[جنيول]

يعطيك الف عافيه ورحم الله والديج
تحياتي واشواقي

[عذبة الروح]

الله يعطيك عافيه ويجزاك خير
انا لسى معلمه رياض اطفال مبتدئه
واستفدت منك

[عذبة الروح]

الله يعطيك عافيه ويجزاك خير
انا لسى معلمه رياض اطفال مبتدئه
واستفدت منك